Os exercícios de MMC (Mínimo Múltiplo Comum) e MDC (Máximo Divisor Comum) são fundamentais para o aprendizado dos alunos do 7º e 8º anos, pois trabalham habilidades essenciais em matemática, como fatoração, organização de ideias e resolução de problemas. Neste post, você encontrará 13 atividades cuidadosamente elaboradas, voltadas para professores, com diferentes níveis de complexidade. O objetivo é fornecer um material pronto para aplicar em sala de aula ou para servir como inspiração no planejamento de suas aulas.
Nesta aula, os alunos explorarão os conceitos de MMC (Mínimo Múltiplo Comum) e MDC (Máximo Divisor Comum), aprendendo sua definição, métodos de cálculo e aplicações práticas.
Além de compreenderem o cálculo utilizando fatoração em primos, os alunos aplicarão esses conceitos em situações reais, como a organização de eventos com horários diferentes ou a distribuição igualitária de itens, desenvolvendo o raciocínio lógico de forma prática e contextualizada.
1. Determine o MMC de 12 e 18.
2. Qual é o MDC de 24 e 36?
3. Encontre o MMC dos números 15, 20 e 25.
4. Dois ônibus saem de uma estação, um a cada 12 minutos e outro a cada 18 minutos. Em quanto tempo os dois sairão juntos novamente?
5. Determine o MDC de 42 e 56.
6. Encontre o MMC de 8, 12 e 16.
7. Qual é o MDC de 81 e 27?
8. Maria quer distribuir 48 balas e 72 chocolates em sacos iguais, sem que sobre nada. Qual o número máximo de itens em cada saco?
9. Determine o MMC entre 14, 21 e 35.
10. Dois ciclistas percorrem voltas em uma pista, um em 10 minutos e outro em 15 minutos. Após quanto tempo eles se encontrarão novamente no ponto de partida?
11. Qual é o MDC de 120 e 90?
12. Encontre o MMC entre 5, 10 e 20.
13. João e Pedro têm treinos em academias diferentes. João treina a cada 6 dias, e Pedro, a cada 8 dias. Em quanto tempo eles treinarão no mesmo dia?
Esses exercícios de MMC e MDC são uma excelente maneira de consolidar o aprendizado matemático dos alunos, com aplicação prática e contextualizada. Aproveite esse material para enriquecer suas aulas e proporcionar desafios que estimulam o raciocínio lógico. Com questões que variam do simples ao mais complexo, os alunos terão a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos de forma estruturada.
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