Os movimentos migratórios fazem parte da história da humanidade e estão diretamente ligados a fatores sociais, econômicos e ambientais. Nesta atividade, os alunos irão analisar os principais tipos de migração — internas e externas —, com foco no êxodo rural, identificando as causas e os impactos desses fluxos nas regiões de origem e de destino.
A proposta é desenvolver a capacidade de leitura crítica, interpretação de dados e compreensão das dinâmicas populacionais, fundamentais para entender a formação da sociedade brasileira e o cenário global.
📘 Atividade: Êxodo Rural e Migrações
1. Leia o trecho a seguir:
“Durante o século XX, o Brasil passou por intensos movimentos migratórios internos. O principal deles foi o êxodo rural, responsável por transformar radicalmente a distribuição da população brasileira no território nacional.”
a) O que significa o termo “êxodo rural”?
b) Quais fatores impulsionaram o êxodo rural no Brasil?
2. Dê dois exemplos de migração interna ocorrida no Brasil e identifique a motivação principal em cada caso.
3. Observe a tabela com dados do IBGE sobre a população rural brasileira nas regiões do país, comparando os anos de 1980 e 2020:
| Região | População rural em 1980 | População rural em 2020 |
|---|---|---|
| Norte | 3,2 milhões | 3,5 milhões |
| Nordeste | 18,8 milhões | 9,1 milhões |
| Sudeste | 13,6 milhões | 4,3 milhões |
| Sul | 9,9 milhões | 4,4 milhões |
| Centro-Oeste | 2,8 milhões | 2,3 milhões |
a) O que os dados mostram sobre a variação da população rural entre 1980 e 2020?
b) De que forma esses números se relacionam com o fenômeno do êxodo rural?
4. Assinale a alternativa que apresenta uma causa comum do êxodo rural:
a) Expansão das rodovias
b) Avanço tecnológico no campo e falta de emprego rural
c) Crescimento do turismo nas cidades
d) Falta de escolas nas capitais
5. O que são migrações externas? Dê um exemplo de migração externa que ocorreu na história do Brasil.
6. Cite duas consequências negativas do êxodo rural para as cidades que recebem grande número de migrantes.
7. Explique a diferença entre migração voluntária e migração forçada.
8. Complete as frases com as palavras corretas:
êxodo rural – cidades – desemprego – campo – infraestrutura
a) O ____________________________ é o deslocamento da população do ___________________________ para as __________________________.
b) O crescimento urbano acelerado pode gerar problemas como falta de _____________________ e aumento do __________________________.
9. Em sua opinião, por que muitas pessoas continuam migrando do campo para as cidades, mesmo com tantos problemas nos centros urbanos?
10. Leia o trecho:
“A busca por melhores condições de vida ainda é a principal causa das migrações no mundo.”
Com base nesse trecho, explique como fatores econômicos influenciam os fluxos migratórios.
11. Relacione as colunas:
(1) Migração interna
(2) Migração externa
(3) Migração forçada
(4) Migração sazonal
( ) Brasileiros indo trabalhar temporariamente na colheita de frutas.
( ) Refugiados sírios fugindo da guerra e indo para a Europa.
( ) Nordestinos migrando para São Paulo.
( ) Italianos imigrando para o Brasil no século XIX.
12. Descreva como o êxodo rural influencia a expansão das periferias urbanas nas grandes cidades brasileiras.
13. Cite um impacto positivo e um negativo da migração para o país de destino.
14. Redija um pequeno parágrafo (5 a 7 linhas) sobre como a migração influencia a diversidade cultural de uma cidade.
✅ Gabarito
a) Êxodo rural é a saída em massa da população do campo para as cidades.
b) Mecanização do campo, falta de oportunidades rurais, atração dos centros urbanos.
Exemplos:
- Nordeste para Sudeste, buscando emprego nas indústrias.
- Norte para Centro-Oeste, por causa da expansão agrícola.
a) Os dados mostram que a população rural diminuiu bastante nas regiões Nordeste, Sudeste, Sul e Centro-Oeste. A única região que teve um pequeno crescimento foi a Norte.
b) Isso se relaciona com o êxodo rural, que é a saída de pessoas do campo para as cidades em busca de melhores condições de vida. Esse processo ocorreu com força entre as décadas de 1980 e 2020, reduzindo a população nas áreas rurais e aumentando a urbanização.
b) Avanço tecnológico no campo e falta de emprego rural
São migrações entre países. Exemplo: imigração japonesa para o Brasil no século XX.
Favelização, desemprego, sobrecarga de serviços públicos (aceita duas dessas).
Voluntária: por vontade própria.
Forçada: causada por guerra, perseguições ou desastres naturais.
a) êxodo rural – campo – cidades
b) infraestrutura – desemprego
Resposta pessoal, mas espera-se algo como: expectativa de vida melhor, emprego, estudo.
Pessoas migram por falta de trabalho, baixa renda, busca por emprego e melhores salários.
(4), (3), (1), (2)
O êxodo rural leva muitas pessoas a ocupar áreas periféricas, sem planejamento, formando bairros com pouca estrutura e acesso a serviços básicos.
Positivo: aumento da mão de obra.
Negativo: sobrecarga nos serviços públicos.
Resposta pessoal. Espera-se algo como: “A migração traz novas culturas, comidas, costumes e línguas para as cidades, enriquecendo a diversidade cultural. As festas, a culinária e até o jeito de falar podem ser influenciados por diferentes grupos migrantes que convivem no mesmo espaço urbano.”
🧩 Conclusão
Trabalhar com o tema das migrações é essencial para que os alunos compreendam como os deslocamentos populacionais influenciam o espaço geográfico e a sociedade. Ao explorar o êxodo rural e os diferentes tipos de migração, é possível abordar conteúdos interdisciplinares como urbanização, diversidade cultural, economia e cidadania. Incentive os alunos a refletirem sobre suas próprias origens e as histórias de migração em suas famílias, tornando o conteúdo ainda mais significativo.