Atividade de Locução Adjetiva para 8º e 9º Ano

O estudo das locuções adjetivas é essencial para o desenvolvimento da competência linguística dos alunos, especialmente no Ensino Fundamental II. Esse conteúdo permite compreender como diferentes estruturas podem desempenhar a função de adjetivo, enriquecendo a produção textual e a interpretação de textos.

Nesta atividade, os estudantes irão identificar, transformar e analisar locuções adjetivas em diferentes contextos, promovendo o uso consciente da linguagem. As questões foram elaboradas para estimular o raciocínio gramatical e a aplicação prática, sendo ideais para revisão, fixação ou avaliação.

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Exercícios de Locução Adjetiva

1. Substitua a locução adjetiva destacada por um adjetivo equivalente:

a) Amor de mãe: __________________________
b) Energia do sol: _________________________
c) Doença do coração: ______________________
d) Vinho de Portugal: ______________________

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2. Identifique a locução adjetiva nas frases abaixo:

a) Ele comprou um anel de ouro.
b) A luz da lua iluminava o caminho.
c) A atitude do aluno foi exemplar.
d) Ela usava um vestido de seda.

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3. Transforme os adjetivos em locuções adjetivas:

a) Amor materno: __________________________
b) Energia solar: __________________________
c) Doença cardíaca: _______________________
d) Produto brasileiro: ______________________

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4. Assinale a alternativa que apresenta uma locução adjetiva:

a) Menino inteligente
b) Casa bonita
c) Roupa de inverno
d) Livro interessante

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5. Substitua a locução adjetiva por um adjetivo equivalente:

a) Texto de fácil compreensão: __________________________
b) Atitude de coragem: _________________________________

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6. Classifique as expressões abaixo como locução adjetiva (LA) ou adjetivo (ADJ):

a) Amor paterno (__)
b) Casa de campo (__)
c) Noite chuvosa (__)
d) História de criança (__)

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7. Complete as frases com uma locução adjetiva adequada:

a) Ele comprou um relógio ______________________.
b) Visitamos uma cidade ______________________.
c) Ela leu um livro ___________________________.

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8. Reescreva as frases substituindo o adjetivo por uma locução adjetiva:

a) Ele tem comportamento infantil.
b) Foi uma decisão familiar.

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9. Identifique e reescreva a locução adjetiva presente na frase:

“O cachorro de rua foi adotado.”

Locução: __________________________

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10. Assinale a alternativa em que a locução adjetiva NÃO pode ser substituída por um único adjetivo:

a) Amor de mãe
b) Produto de qualidade
c) Água de chuva
d) Sentimento de amizade

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11. Relacione corretamente:

(1) Amor de pai
(2) Energia do vento
(3) Alimento de origem animal

(__) Eólico
(__) Paterno
(__) Animal

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12. Leia a frase e responda:

“O artista apresentou uma obra de valor histórico.”

a) Qual é a locução adjetiva? __________________________
b) Qual seria o adjetivo equivalente? __________________

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Gabarito

1.
a) Materno
b) Solar
c) Cardíaca
d) Português

2.
a) de ouro
b) da lua
c) do aluno
d) de seda

3.
a) de mãe
b) do sol
c) do coração
d) do Brasil

4.
c) Roupa de inverno

5.
a) Compreensível
b) Corajosa

6.
a) ADJ
b) LA
c) ADJ
d) LA

7. (respostas possíveis)
a) de pulso / de luxo
b) histórica / do interior
c) de aventura / de mistério

8.
a) comportamento de criança
b) decisão de família

9.
de rua

10.
b) Produto de qualidade

11.
(2) Eólico
(1) Paterno
(3) Animal

12.
a) de valor histórico
b) histórica

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Conclusão

Trabalhar locuções adjetivas em sala de aula é uma excelente forma de ampliar o repertório linguístico dos alunos e fortalecer a compreensão das funções sintáticas dentro das frases. Atividades como esta permitem que os estudantes avancem da simples identificação para a aplicação prática, tornando o aprendizado mais significativo.

Para os professores, esse tipo de exercício pode ser utilizado em diferentes momentos do planejamento: como introdução ao conteúdo, prática de fixação ou avaliação diagnóstica. Além disso, é uma ótima oportunidade para incentivar a reescrita e a produção textual com maior riqueza vocabular.

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