As locuções conjuntivas coordenativas são expressões formadas por duas ou mais palavras que funcionam como conjunções coordenativas, estabelecendo relação de sentido entre orações ou termos da mesma função. Entre as mais comuns, temos: assim como, bem como, tanto… como, tanto… quanto, não só… mas também, nem… nem.
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De acordo com a BNCC (EF09LP08), é importante que o estudante identifique e compreenda as relações que essas conjunções e locuções estabelecem entre as orações, desenvolvendo sensibilidade para a estruturação de textos coesos e coerentes.
Lista de Exercícios de Locuções Conjuntivas Coordenativas
1. Complete as frases com a locução adequada:
a) Ele não apenas estudou muito, __________ se dedicou aos trabalhos práticos.
b) Maria __________ João participaram da apresentação.
c) __________ Pedro __________ Paulo quiseram sair mais cedo da aula.
2. Identifique a locução conjuntiva coordenativa nas frases abaixo:
a) João __________ Pedro ganharam medalha de ouro, pois treinaram bastante.
b) Eles __________ ajudaram os colegas __________ organizaram o evento.
c) O professor explicou o conteúdo, __________ os alunos não prestaram atenção.
3. Reescreva as frases substituindo a conjunção simples por uma locução coordenativa:
a) Ele gosta de ler e escrever.
b) Ana viajou, mas deixou recados.
c) Estudou bastante e passou na prova.
4. Ligue a coluna de acordo com a relação estabelecida pela locução:
(1) Aditiva
(2) Alternativa
(3) Adversativa
a) Não só… mas também (___)
b) Assim como (___)
c) Ora… ora (___)
d) Tanto… quanto (___)
5. Crie duas frases próprias usando cada uma das locuções abaixo:
a) Não só… mas também
b) Tanto… quanto
c) Assim como
6. Classifique as locuções coordenativas abaixo em aditivas, alternativas ou adversativas:
a) Não apenas… como também
b) Ora… ora
c) Tanto… como
d) Assim como
e) Já… já
7. Substitua as lacunas pelas locuções corretas:
a) Os alunos participaram da gincana, __________ arrecadaram alimentos.
b) __________ João __________ José foram escolhidos para a liderança do grupo.
c) Ele __________ queria estudar __________ queria sair para brincar.
8. Observe o anúncio publicitário abaixo (professor pode escolher um exemplo real em sala).
- Identifique se há uso de locução coordenativa.
- Explique qual o efeito de sentido dessa escolha no texto.
Gabarito
1. Complete as frases com a locução adequada:
a) mas também
b) assim como (ou: bem como)
c) tanto… quanto
2. Identifique a locução conjuntiva coordenativa nas frases abaixo:
a) assim como
b) não só… mas também
c) O professor explicou o conteúdo, não só fez exercícios, mas também esclareceu dúvidas. → locução: não só… mas também
3. Reescreva as frases substituindo a conjunção simples por uma locução coordenativa:
a) Ele gosta não só de ler, mas também de escrever.
b) Ana não apenas viajou, como também deixou recados.
c) Ele estudou bastante, assim como passou na prova.
4. Ligue a coluna de acordo com a relação estabelecida pela locução:
a) Não só… mas também → (1) Aditiva
b) Assim como → (1) Aditiva
c) Ora… ora → (2) Alternativa
d) Tanto… quanto → (1) Aditiva
5. Crie duas frases próprias usando cada uma das locuções abaixo:
- Não só… mas também: (respostas pessoais, desde que somem ideias).
- Tanto… quanto: (respostas pessoais, desde que somem ideias).
- Assim como: (respostas pessoais, desde que somem ideias).
6. Classifique as locuções coordenativas abaixo em aditivas, alternativas ou adversativas:
a) Não apenas… como também → Aditiva
b) Ora… ora → Alternativa
c) Tanto… como → Aditiva
d) Assim como → Aditiva
e) Já… já → Alternativa
7. Substitua as lacunas pelas locuções corretas:
a) não só… mas também
b) tanto… quanto
c) ora… ora
8. Interpretação do anúncio publicitário:
Exemplo: “Não só qualidade, mas também preço baixo!”.
➡️ A locução não só… mas também transmite valor aditivo, reforçando a ideia de que o produto tem mais de uma vantagem.
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Conclusão
Trabalhar as locuções conjuntivas coordenativas em sala de aula ajuda os estudantes a perceber como pequenos detalhes na construção frasal podem ampliar o sentido do texto. É essencial que eles reconheçam, utilizem e diferenciem essas expressões, garantindo maior riqueza na escrita e na interpretação.
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