Atividade de Medidas de Capacidade para 6º Ano

As medidas de capacidade fazem parte do cotidiano dos alunos, aparecendo em embalagens, receitas, medicamentos e outras situações práticas. Por isso, é essencial que os estudantes saibam converter unidades, interpretar informações e resolver problemas relacionados a esse conteúdo.

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A atividade a seguir traz 7 exercícios cuidadosamente selecionados, que envolvem conversões, problemas contextualizados, múltipla escolha e interpretação.


✏️ Atividade – Medidas de Capacidade

1. Complete com a unidade correta (L ou mL):

a) Uma garrafa de água contém 2 _____
b) Um conta-gotas comporta 5 _____
c) Uma piscina pequena tem capacidade de 3.000 _____
d) Um frasco de remédio líquido tem 250 _____


2. Converta as medidas abaixo para mililitros (mL):

a) 1 L = _____ mL
b) 2,3 L = _____ mL
c) 4,75 L = _____ mL


3. Resolva:

Se um suco vem em uma caixa de 1,5 litro e um aluno bebeu 750 mL, quanto restou?


4. Um caminhão-pipa transporta 5.000 L de água. Quantos galões de 25 L ele pode encher?


5. Marque a alternativa correta:

Uma embalagem contém 3 litros de suco. Quantos mililitros isso representa?
( ) 30 mL
( ) 300 mL
( ) 3.000 mL
( ) 30.000 mL


6. Um restaurante usa 12 caixas de leite por semana. Cada caixa tem 1 L. Quantos mililitros de leite são consumidos por semana?


7. Em uma aula prática, os alunos usaram 300 mL de vinagre e 1,2 L de água. Qual foi o total de líquido usado, em mililitros?


✅ Gabarito

1.
a) L
b) mL
c) L
d) mL

2.
a) 1000 mL
b) 2300 mL
c) 4750 mL

3.
1,5 L = 1500 mL
1500 mL – 750 mL = 750 mL

4.
5000 ÷ 25 = 200 galões

5.
(✓) 3.000 mL

6.
12 x 1000 = 12.000 mL

7.
1,2 L = 1200 mL
1200 + 300 = 1500 mL


Conclusão

Esta atividade permite aos alunos praticar as conversões entre litros e mililitros, interpretar dados de forma contextualizada e resolver problemas aplicando o raciocínio lógico. Os sete exercícios propostos promovem um aprendizado significativo, com foco na aplicação prática das medidas de capacidade.

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