Atividade de Oraçoes Coordenadas Sindéticas

As orações coordenadas sindéticas são aquelas unidas por conjunções coordenativas, que estabelecem relações de adição, adversidade, conclusão, explicação e alternativa. Compreender essas relações é fundamental para que os alunos identifiquem como cada conjunção modifica o sentido do enunciado e contribui para a organização lógica do texto. A atividade abaixo oferece questões diversificadas para auxiliar o professor no trabalho desse conteúdo de forma clara e prática.

Veja também: O que são Oraçoes Coordenadas

Atividade: Orações Coordenadas Sindéticas

1. Observe o período e identifique o tipo de oração coordenada sindética presente:
   “Eu queria viajar, mas não consegui folga no trabalho.”
2. Separe as orações e classifique a conjunção utilizada no período abaixo:
   “Ele estudou bastante e conseguiu melhorar suas notas.”
3. Reescreva o período substituindo a conjunção por outra que mantenha a ideia original:
   “Chegamos cedo, portanto fomos os primeiros a entrar.”
4. Identifique a relação semântica expressa pela conjunção no período:
   “Ela pediu silêncio porque precisava se concentrar.”
5. Transforme as orações coordenadas em um período assindético, retirando a conjunção sem alterar o sentido essencial:
   “Fechamos a janela, pois começou a chover.”
6. Substitua a conjunção adversativa por uma explicativa e reescreva o período:
   “Ele reclamou bastante, mas sabia que estava errado.”
7. Reescreva o período usando uma conjunção alternativa:
   “Podemos ficar aqui, podemos ir embora.”
8. No período abaixo, explique se a conjunção pode alterar o sentido caso seja trocada por outra:
   “Preparei tudo com antecedência e deixei pronto para a apresentação.”
9. Reescreva o período introduzindo uma conjunção conclusiva adequada:
   “Os alunos prestaram atenção, entenderam todo o conteúdo.”
10. Identifique e classifique a conjunção, explicando o tipo de sindética formada:
    “Você pode tentar novamente ou desistir da prova.”

Gabarito

1. Oração coordenada sindética adversativa, marcada pela conjunção “mas”.
2. Oração 1: Ele estudou bastante. Oração 2: conseguiu melhorar suas notas. A conjunção “e” é aditiva.
3. Possível resposta: “Chegamos cedo, logo fomos os primeiros a entrar.”
4. A conjunção “porque” estabelece relação explicativa.
5. “Fechamos a janela, começou a chover.” Continua com sentido explicativo ou consequente, porém assindético.
6. Possível resposta: “Ele reclamou bastante, porque sabia que estava errado.”
7. “Podemos ficar aqui ou podemos ir embora.”
8. Sim. A conjunção “e” indica adição; substituí-la por adversativa, conclusiva ou alternativa alteraria o sentido total do período.
9. “Os alunos prestaram atenção, portanto entenderam todo o conteúdo.”
10. Conjunção “ou”, que forma uma oração coordenada sindética alternativa.

Conclusão

O estudo das orações coordenadas sindéticas permite que os alunos compreendam como a escolha das conjunções influencia diretamente o sentido do texto. Cada tipo de conjunção promove uma relação específica entre as ideias, ajudando a organizar argumentos, narrativas e explicações. Esta atividade apresenta uma variedade de exercícios para que o professor trabalhe o tema de forma segura, clara e eficiente em sala de aula.

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