Atividade de Revisão de Matemática para 6º Ano

Ao longo do 6º ano, os alunos entram em contato com diversos conceitos fundamentais da Matemática, que servirão de base para toda a trajetória no Ensino Fundamental II. Por isso, é essencial reservar um momento para revisar, retomar e consolidar esses conteúdos de forma organizada e significativa.

A atividade a seguir foi pensada para auxiliar o professor nesse processo, reunindo questões que envolvem números naturais, operações, frações, números decimais, múltiplos e divisores, medidas, perímetro, área e interpretação de dados, contemplando os principais conteúdos estudados durante o ano.

Revisão de Matemática para 6º Ano

1. Em uma escola há 2.345 alunos no período da manhã e 1.879 no período da tarde. Quantos alunos há no total nessa escola?
2. Escreva por extenso o número 5.406 e depois faça a sua decomposição.
3. Observe os números 3.750, 3.705, 3.507 e 3.570. Coloque-os em ordem crescente.
4. Calcule o resultado da expressão: 48 + 127 − 65.
5. Um caminhão percorreu 135 km pela manhã e 248 km à tarde. Quantos quilômetros ele percorreu no total?
6. Em uma caixa há 24 chocolates que serão divididos igualmente entre 6 crianças. Quantos chocolates cada criança receberá?
7. Escreva uma fração que represente a parte colorida de uma figura dividida em 10 partes iguais, sabendo que 4 dessas partes estão pintadas.
8. Simplifique a fração 6/12.
9. Indique uma fração equivalente a 3/5.
10. Um aluno comprou um lanche por R$ 6,75 e um suco por R$ 3,50. Qual foi o valor total da compra?
11. Uma blusa custa R$ 42,90. Se o pagamento for feito com uma nota de R$ 50,00, qual será o troco?
12. Escreva dois múltiplos de 8 maiores que 40.
13. Liste todos os divisores do número 20.
14. Um retângulo possui 10 metros de comprimento e 6 metros de largura. Qual é o perímetro desse retângulo?
15. Um quadrado tem lados medindo 7 cm. Qual é a área dessa figura?
16. Uma sala de aula possui 5 filas com 6 carteiras em cada fila. Quantas carteiras há no total?
17. Um pacote de arroz pesa 2 kg. Quantos quilos pesam 5 pacotes iguais a esse?
18. Observe as idades de um grupo de alunos: 11, 12, 13, 11 e 12 anos. Qual é a idade que mais se repete?
19. As notas de Matemática de um aluno foram: 6,0; 7,5; 8,0 e 6,5. Calcule a média dessas notas.
20. Em um gráfico de barras, a quantidade de livros lidos por três alunos foi: Ana leu 5 livros, Bruno leu 8 e Carlos leu 6. Quem leu mais livros e quantos livros foram lidos ao todo?

Gabarito

1. 4.224 alunos
2. Cinco mil quatrocentos e seis
   5.000 + 400 + 6
3. 3.507, 3.570, 3.705, 3.750
4. 110
5. 383 km
6. 4 chocolates
7. 4/10
8. 1/2
9. Exemplos: 6/10 ou 9/15
10. R$ 10,25
11. R$ 7,10
12. Exemplos: 48 e 56
13. 1, 2, 4, 5, 10 e 20
14. 32 metros
15. 49 cm²
16. 30 carteiras
17. 10 kg
18. 11 e 12 anos
19. 7,0
20. Bruno leu mais livros
    Total de livros: 19

Conclusão

A revisão de conteúdos ao final do 6º ano é uma etapa essencial para garantir que os alunos avancem com mais segurança para os próximos desafios da Matemática. Atividades completas e bem estruturadas ajudam o professor a identificar lacunas de aprendizagem e a reforçar conceitos fundamentais de maneira eficaz.

Essa proposta pode ser utilizada como revisão final, avaliação diagnóstica ou atividade de consolidação, podendo também ser adaptada conforme o perfil da turma.