Exercícios de Classificação de Advérbios com Gabarito

Trabalhar a classificação dos advérbios em sala de aula é essencial para desenvolver no aluno a compreensão sobre como as palavras modificam verbos, adjetivos e até outros advérbios. Para auxiliar professores do Ensino Fundamental II, esta atividade apresenta exercícios variados que exploram as principais classes de advérbios, como modo, tempo, intensidade, afirmação, negação, dúvida e lugar. O objetivo é oferecer uma proposta clara, objetiva e pronta para uso, facilitando o planejamento e enriquecendo a aprendizagem dos estudantes.

Veja também: O que é Advérbio: Tipos, Usos e Exemplos

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Atividade de Classificação de Advérbios

Leia atentamente e responda às questões.

1. Identifique a classe dos advérbios destacados nas frases.

a) Ele respondeu rapidamente à pergunta.
b) Vamos nos encontrar amanhã.
c) Ela estava muito animada para o passeio.
d) Certamente, ele aceitará o convite.
e) Eles não chegaram aqui ainda.

2. Classifique o advérbio e reescreva a frase substituindo-o por outro da mesma classe.

a) Os alunos chegaram cedo.
b) Ela falou baixinho com a amiga.
c) O filme era extremamente emocionante.

3. Marque a alternativa que apresenta um advérbio de negação.

a) sempre
b) jamais
c) depressa
d) perto

4. Complete as frases com um advérbio de tempo adequado.

a) Eu irei ao dentista __________.
b) A reunião começa __________.
c) Ele voltou para casa __________.

5. Substitua o advérbio destacado por outro da mesma classe (não altere o sentido geral da frase).

a) Você precisa agir cuidadosamente.
b) Ela viaja frequentemente para o interior.
c) Eles chegaram ontem.

6. Identifique a classe dos advérbios a seguir:

a) talvez
b) perto
c) jamais
d) intensamente

7. Leia e indique o tipo de cada advérbio utilizado.

“Ele saiu cedo, caminhou silenciosamente e voltou muito feliz.”
a) cedo
b) silenciosamente
c) muito
d) feliz (é advérbio ou não?)

8. Reescreva as frases adicionando um advérbio de modo.

a) O menino abriu o presente.
b) A professora explicou a atividade.
c) O cachorro latiu para o estranho.

9. Indique a classe dos advérbios e explique sua função no contexto.

a) Eles quase ganharam o campeonato.
b) Eu nunca vi algo parecido.
c) Coloque o vaso ali, por favor.

10. Complete com um advérbio adequado para cada classe indicada:

a) Advérbio de intensidade: A prova estava __________ difícil.
b) Advérbio de dúvida: __________ ele venha hoje.
c) Advérbio de lugar: Deixe o material __________.

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Gabarito

1.

a) modo
b) tempo
c) intensidade
d) afirmação
e) lugar

2.

a) cedo (tempo) – Os alunos chegaram ontem / mais cedo.
b) baixinho (modo) – Ela falou suavemente.
c) extremamente (intensidade) – O filme era muito emocionante.

3.

b) jamais

4.

Respostas possíveis:
a) amanhã, depois, mais tarde
b) hoje, agora, cedo
c) ontem, hoje cedo, à tarde

5.

Respostas possíveis:
a) cuidadosamente → atentamente, delicadamente
b) frequentemente → constantemente, sempre
c) ontem → hoje, anteontem (qualquer advérbio de tempo)

6.

a) dúvida
b) lugar
c) negação
d) intensidade

7.

a) cedo: tempo
b) silenciosamente: modo
c) muito: intensidade
d) feliz: não é advérbio, é adjetivo

8.

Respostas possíveis:
a) O menino abriu o presente ansiosamente.
b) A professora explicou a atividade claramente.
c) O cachorro latiu furiosamente.

9.

a) quase: intensidade, indica proximidade de acontecer
b) nunca: negação, indica ausência de ocorrência
c) ali: lugar, indica posição específica

10.

Exemplos:
a) muito, bastante
b) talvez, possivelmente
c) aqui, ali, longe

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Conclusão

O estudo dos advérbios e suas classificações permite que os alunos ampliem a compreensão sobre modificações de sentido dentro das frases, contribuindo para uma escrita mais precisa e coerente. Esperamos que esta atividade facilite o trabalho em sala e sirva como apoio ao planejamento pedagógico, oferecendo exercícios variados e claros para aplicação imediata.

Veja também: Atividade de Exercícios sobre Advérbios

Veja também: Exercícios de Adjunto Adverbial