Compreender a estrutura das palavras é essencial para o domínio da Língua Portuguesa. Ao analisar os elementos que formam uma palavra, como radical, prefixo, sufixo, vogal temática e desinências, o aluno desenvolve a capacidade de compreender o significado, formar novas palavras e reconhecer famílias lexicais.
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Essa habilidade é prevista na BNCC, que orienta o estudo da morfologia e da formação das palavras como parte do desenvolvimento linguístico e crítico do estudante.
Explicação Teórica
- Radical: parte da palavra que contém o sentido básico.
Ex.: amor, amável, amador → radical am-. - Afixos: elementos que se juntam ao radical para formar novas palavras.
- Prefixo: vem antes do radical (infeliz, refazer).
- Sufixo: vem depois do radical (felizmente, cantor).
- Vogal Temática: aparece entre o radical e a desinência, indicando conjugação ou classe.
Ex.: amar, vender, partir. - Desinências: indicam variações de gênero, número, pessoa, tempo e modo.
Ex.: menina(s) → desinência de número “-s”. - Palavras Primitivas: não derivam de outras palavras.
Ex.: flor, pedra. - Palavras Derivadas: formadas a partir de outras.
Ex.: florzinha, pedreiro.
Exercícios sobre Estrutura das Palavras
1. Identifique o radical das seguintes palavras:
a) felicidade
b) cantar
c) pedreiro
d) floresta
2. Observe as palavras e diga quais possuem prefixo e quais possuem sufixo:
a) refazer
b) encantador
c) infeliz
d) rapidamente
3. Escreva três palavras derivadas de cada uma das palavras abaixo:
a) luz
b) mar
c) pedra
4. Classifique as palavras quanto à sua formação (primitiva ou derivada):
a) livro
b) livraria
c) pedregulho
d) flor
5. Complete com o elemento indicado:
a) O prefixo em desleal indica ________________________.
b) O sufixo em felicidade indica ________________________.
c) A palavra refazer é formada por prefixo + ___________.
6. Escreva o processo de formação das palavras abaixo:
a) infeliz
b) felizmente
c) jogador
d) reescrever
7. Nas palavras a seguir, destaque o radical e o afixo:
a) impossível
b) alegremente
c) trabalhador
d) reflorescer
8. Explique o significado dos prefixos nas palavras:
a) rever
b) inútil
c) desfazer
d) superlotado
9. Forme novas palavras a partir dos radicais abaixo, usando prefixos e sufixos diferentes:
a) leal
b) justo
c) dizer
d) feliz
10. Observe as palavras e classifique-as de acordo com o processo de formação:
(__) Derivação prefixal
(__) Derivação sufixal
(__) Derivação parassintética
(__) Derivação regressiva
(__) Composição
a) amanhecer
b) desleal
c) jogador
d) guarda-chuva
e) telefonema
11. Explique a diferença entre palavra primitiva e palavra derivada, dando um exemplo de cada.
12. Escreva o nome dos elementos que compõem as palavras abaixo (radical, prefixo, sufixo, etc.):
a) infelicidade
b) reflorescimento
c) descontentamento
Gabarito
1.
a) felic
b) cant
c) pedr
d) flor
2.
a) Prefixo
b) Sufixo
c) Prefixo
d) Sufixo
3.
a) luminoso, iluminar, luzente
b) marinho, marítimo, marinheiro
c) pedreiro, pedregulho, pedrinha
4.
a) primitiva
b) derivada
c) derivada
d) primitiva
5.
a) negação
b) qualidade ou estado
c) radical
6.
a) prefixação
b) sufixação
c) sufixação
d) prefixação
7.
a) im- (prefixo) / poss (radical) / ível (sufixo)
b) alegr (radical) / emente (sufixo)
c) trabalh (radical) / ador (sufixo)
d) re- (prefixo) / flor (radical) / ecer (sufixo)
8.
a) repetição
b) negação
c) ação contrária
d) excesso
9.
a) desleal, lealdade
b) injusto, justiçar
c) contradizer, dizeres
d) infeliz, felicidade
10.
a) Derivação parassintética
b) Derivação prefixal
c) Derivação sufixal
d) Composição
e) Derivação regressiva
11.
Primitiva: não se forma de outra palavra (ex.: pedra).
Derivada: vem de uma primitiva (ex.: pedreiro).
12.
a) in (prefixo) + felic (radical) + idade (sufixo)
b) re (prefixo) + flor (radical) + escimento (sufixo)
c) des (prefixo) + content (radical) + amento (sufixo)
Atividade sobre Estrutura das Palavras em PDF
Conclusão
Estudar a estrutura das palavras ajuda o aluno a compreender como o idioma se organiza e se transforma. A análise morfológica é uma ferramenta poderosa para ampliar o vocabulário, reconhecer famílias de palavras e aprimorar a escrita. Incentive seus alunos a criarem novas palavras e explorarem o significado dos afixos, essa prática estimula tanto a criatividade quanto a consciência linguística.
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