Exercícios de Orações Subordinadas Adverbiais com Gabarito

As orações subordinadas adverbiais são aquelas que exercem a função de adjunto adverbial dentro do período composto. Elas expressam circunstâncias como causa, condição, finalidade, comparação, concessão, consequência, tempo, entre outras. No 9º ano, compreender essas relações é essencial para interpretar textos e construir frases mais coesas e expressivas.

Nesta atividade completa, você encontrará exercícios diversificados sobre os principais tipos de orações subordinadas adverbiais, com explicações e gabarito comentado ao final.

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Explicação Rápida

As orações subordinadas adverbiais podem indicar diversos sentidos. Observe os principais tipos e suas conjunções:

Tipo	Ideia que expressa	Conjunções / Locuções	Exemplo
Causal	Motivo ou causa	porque, já que, como, visto que	Não fui, porque estava doente.
Consecutiva	Consequência	tanto que, de modo que	Estudou tanto que passou.
Condicional	Condição	se, caso, contanto que	Se chover, ficaremos em casa.
Concessiva	Oposição, contraste	embora, mesmo que, ainda que	Embora esteja cansado, foi trabalhar.
Comparativa	Comparação	como, mais… do que, menos… que	Ele corre mais rápido que eu.
Final	Objetivo, finalidade	para que, a fim de que	Estudei para que conseguisse a vaga.
Temporal	Tempo	quando, assim que, antes que, depois que	Quando cheguei, todos já estavam lá.
Proporcional	Relação de aumento simultâneo	à medida que, quanto mais… mais	Quanto mais estuda, mais aprende.

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Exercícios de Orações Subordinadas Adverbiais

1. Identifique o tipo de oração subordinada adverbial presente nas frases:
a) Estudei bastante para que tirasse uma boa nota.
b) Embora estivesse cansado, continuou o treino.
c) Se chover, o jogo será cancelado.
d) Trabalhou tanto que ficou exausto.
e) Ele é mais alto do que o irmão.

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2. Complete as frases com uma oração subordinada adverbial adequada:
a) Não saí de casa _____________________________. (causal)
b) Levarei o guarda-chuva _______________________. (condicional)
c) Ele falou baixo ______________________________. (final)
d) Ficou tão emocionado _________________________. (consecutiva)
e) Chegaremos ________________________________. (temporal)

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3. Reescreva as orações abaixo, substituindo o termo destacado por uma oração adverbial:
a) Trabalhou por causa da necessidade.
b) Fala baixo para não acordar o bebê.
c) Apesar da chuva, fomos ao parque.
d) Com o estudo, conseguiu passar.

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4. Classifique as orações subordinadas destacadas:
a) Quando o sinal tocou, os alunos entraram na sala.
b) Ele estudou muito, de modo que passou.
c) Caso precise de ajuda, me avise.
d) Não sairemos, porque está chovendo.
e) Embora esteja frio, vamos caminhar.

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5. Reescreva as frases mudando o tipo da oração adverbial (sem alterar o sentido):
a) Como estava doente, não foi à escola. → (causal → condicional)
b) Se estudar bastante, passará no exame. → (condicional → causal)
c) Trabalhou tanto que adoeceu. → (consecutiva → causal)

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6. Indique a conjunção e o tipo de oração adverbial:
a) Ficou em casa porque chovia.
b) Fala baixo para que ninguém ouça.
c) Embora tenha dinheiro, vive reclamando.
d) Se eu puder, irei com vocês.
e) À medida que o tempo passa, aprendemos mais.

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7. Escreva uma oração subordinada adverbial de cada tipo:
a) Final
b) Consecutiva
c) Condicional
d) Comparativa
e) Concessiva

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8. Observe o período:

“Ele estudou tanto que conseguiu o primeiro lugar.”
a) Qual é a oração principal?
b) Qual é a subordinada?
c) Que tipo de relação existe entre elas?

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9. Analise e classifique as orações destacadas:
a) Se fizer sol, iremos à praia.
b) Ficou tão feliz que chorou.
c) Embora tenha se esforçado, não conseguiu.
d) Ele saiu cedo para que pudesse chegar a tempo.

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10. Reescreva as frases trocando o tipo de relação:
a) Ele estudou tanto que passou. → troque por uma oração causal.
b) Como estava cansado, dormiu cedo. → troque por uma oração concessiva.

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11. Identifique e classifique:
a) Quando o professor chegou, todos se calaram.
b) Embora estivesse frio, fomos nadar.
c) Se chover, ficaremos em casa.
d) Trabalhou tanto que adoeceu.

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12. Transforme a expressão destacada em uma oração subordinada adverbial:
a) Por causa da fome, o menino chorava.
b) Apesar do frio, fomos à praia.
c) Com o esforço, venceu a prova.

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13. Leia atentamente:

“Estude bastante, para que alcance seus objetivos.”
a) Qual o tipo de oração subordinada?
b) Que conjunção a introduz?
c) Qual o sentido expresso por ela?

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14. Crie três frases originais com orações subordinadas adverbiais diferentes e indique o tipo de cada uma.

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Gabarito Comentado

1.
a) Final
b) Concessiva
c) Condicional
d) Consecutiva
e) Comparativa

2. (respostas possíveis)
a) Não saí de casa porque estava cansado.
b) Levarei o guarda-chuva se chover.
c) Ele falou baixo para que ninguém ouvisse.
d) Ficou tão emocionado que chorou.
e) Chegaremos quando o sol nascer.

3.
a) Trabalhou porque precisava. → causal
b) Fala baixo para que o bebê não acorde. → final
c) Embora chovesse, fomos ao parque. → concessiva
d) Como estudou muito, conseguiu passar. → causal

4.
a) Temporal
b) Consecutiva
c) Condicional
d) Causal
e) Concessiva

5.
a) Se estivesse doente, não iria à escola. → condicional
b) Porque estuda bastante, passará no exame. → causal
c) Como trabalhou demais, adoeceu. → causal

6.
a) “porque” → causal
b) “para que” → final
c) “embora” → concessiva
d) “se” → condicional
e) “à medida que” → proporcional

7.
a) Estudo para que eu aprenda mais. → final
b) Estudou tanto que passou. → consecutiva
c) Se chover, ficaremos em casa. → condicional
d) Ele é mais rápido do que eu. → comparativa
e) Embora esteja cansado, foi trabalhar. → concessiva

8.
a) Oração principal: Ele estudou tanto
b) Subordinada: que conseguiu o primeiro lugar
c) Relação de consequência (consecutiva)

9.
a) Condicional
b) Consecutiva
c) Concessiva
d) Final

10.
a) Ele passou porque estudou muito. → causal
b) Dormiu cedo embora estivesse cansado. → concessiva

11.
a) Temporal
b) Concessiva
c) Condicional
d) Consecutiva

12.
a) Porque tinha fome, o menino chorava. → causal
b) Embora estivesse frio, fomos à praia. → concessiva
c) Como se esforçou muito, venceu a prova. → causal

13.
a) Final
b) “para que”
c) Indica finalidade / objetivo

14.
Exemplos:

• Se estudar, passará facilmente. → condicional
• Embora esteja cansado, foi à escola. → concessiva
• Estudou tanto que se destacou. → consecutiva

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Atividade de Orações Subordinadas Adverbiais em PDF

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Conclusão

As orações subordinadas adverbiais são fundamentais para compreender como as ideias se relacionam dentro de um texto. Elas indicam tempo, causa, condição, comparação e outras circunstâncias, tornando a linguagem mais expressiva e precisa. Esta atividade com exercícios comentados oferece variedade e profundidade, ideal para consolidar o estudo do período composto no 9º ano.

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