Atividades de Matemática

20 Atividades de Fração para 4º e 5º Ano do Fundamental

As frações são uma parte essencial do aprendizado matemático, especialmente para alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental. Compreender frações ajuda os estudantes a desenvolverem habilidades críticas, como a comparação de quantidades, a resolução de problemas e a aplicação desses conceitos em situações do dia a dia. Pensando nisso, elaboramos uma série de 20 atividades de fração, incluindo questões de múltipla escolha e dissertativas, para que os professores possam utilizar em sala de aula ou como base para a criação de suas próprias atividades. Cada atividade foi pensada para reforçar o aprendizado e ajudar os alunos a dominarem o conceito de frações de forma lúdica e eficaz.

Atividades de Fração – 4º e 5º Ano

Atividades de Múltipla Escolha

Qual é a fração que representa a metade de um inteiro?
- a) 1/4
- b) 1/2
- c) 3/4
- d) 2/3
Gabarito: b) 1/2
Qual fração é equivalente a 2/4?
- a) 1/2
- b) 2/2
- c) 3/4
- d) 4/2
Gabarito: a) 1/2
Qual das frações abaixo é maior?
- a) 1/3
- b) 2/3
- c) 1/4
- d) 1/2
Gabarito: b) 2/3
Se você dividir uma pizza em 8 partes iguais e comer 3 partes, qual fração da pizza você comeu?
- a) 3/4
- b) 3/8
- c) 3/5
- d) 1/3
Gabarito: b) 3/8
Qual fração representa um quarto?
- a) 1/2
- b) 1/4
- c) 1/3
- d) 1/5
Gabarito: b) 1/4
Qual das frações a seguir é equivalente a 3/6?
- a) 1/2
- b) 1/3
- c) 2/3
- d) 3/4
Gabarito: a) 1/2
Qual é a fração correspondente a dois terços?
- a) 2/4
- b) 2/6
- c) 2/3
- d) 3/2
Gabarito: c) 2/3
Se um bolo foi dividido em 5 partes e você comeu 2 partes, qual fração do bolo você comeu?
- a) 2/5
- b) 3/5
- c) 2/3
- d) 1/5
Gabarito: a) 2/5
Qual é a fração equivalente a 4/8?
- a) 1/2
- b) 2/4
- c) 4/2
- d) 8/4
Gabarito: a) 1/2
Qual das frações é maior: 1/4 ou 1/8?
- a) 1/4
- b) 1/8
Gabarito: a) 1/4

Atividades Dissertativas

Desenhe uma figura que represente a fração 3/4 e explique seu desenho.

Gabarito: O aluno deve desenhar uma figura dividida em 4 partes iguais e sombrear 3 delas, explicando que a fração 3/4 representa três das quatro partes iguais.

Escreva a fração que representa a parte colorida de um retângulo dividido em 6 partes, onde 4 partes estão coloridas.

Gabarito: A fração é 4/6, que pode ser simplificada para 2/3.

João tem 12 balas. Ele deu 3 balas para sua irmã. Qual fração do total de balas João deu para sua irmã?

Gabarito: A fração é 3/12, que pode ser simplificada para 1/4.

Se uma turma de 24 alunos for dividida em 3 grupos iguais, qual fração da turma representa cada grupo?

Gabarito: Cada grupo representa 1/3 da turma.

Se um tanque de combustível está cheio e você usou 7/10 dele, quanto resta no tanque? Escreva a fração que representa a parte restante.

Gabarito: Resta 3/10 do combustível no tanque.

Um retângulo é dividido em 8 partes iguais e 5 delas estão coloridas. Qual é a fração que representa a parte não colorida?

Gabarito: A fração é 3/8.

Se uma fita foi cortada em 4 partes iguais e você utilizou 3 partes, qual fração da fita ainda está disponível?

Gabarito: A fração disponível é 1/4.

Pedro tinha 10 maçãs e deu 6 para seus amigos. Escreva a fração que representa as maçãs que ele deu e a que ele ficou.

Gabarito: Ele deu 6/10 (que pode ser simplificada para 3/5) e ficou com 4/10 (que pode ser simplificada para 2/5).

Em uma classe, 2/5 dos alunos gostam de futebol, 1/5 gosta de vôlei e o restante prefere basquete. Qual fração dos alunos prefere basquete?

Gabarito: A fração que prefere basquete é 2/5.

Divida uma folha de papel em 4 partes iguais e pinte 2 partes. Qual é a fração da folha que você pintou? E qual é a fração da folha que não está pintada?

Gabarito: A fração pintada é 2/4 (que pode ser simplificada para 1/2) e a fração não pintada é 2/4 (que pode ser simplificada para 1/2).

Essas atividades de fração foram criadas para apoiar o desenvolvimento das habilidades matemáticas dos alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental. Combinando questões de múltipla escolha e dissertativas, os professores podem avaliar o entendimento dos estudantes de forma abrangente e identificar áreas que precisam de reforço. Esperamos que esse material contribua para tornar o aprendizado das frações mais acessível e eficaz, facilitando a aplicação prática desses conceitos no cotidiano dos alunos.

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