Atividades sobre sujeito simples e composto 6º e 7º ano

Olá, professores! Sabemos o quanto é importante reforçar o aprendizado sobre sujeito simples e composto com nossos alunos. Pensando nisso, preparamos uma série de exercícios variados, que vão desde questões de múltipla escolha até dissertativas, para ajudar vocês a trabalhar esse conteúdo de forma prática e eficiente em sala de aula. Vamos juntos tornar o aprendizado ainda mais significativo!

Questões de Múltipla Escolha

1. Identifique o sujeito na seguinte frase: “As crianças brincam no parque.”
   a) As crianças
   b) Brincam
   c) No parque
   d) As crianças e no parque
   Resposta: a) As crianças
2. Qual das frases abaixo possui um sujeito composto?
   a) O gato dorme no sofá.
   b) Pedro e Maria estudam juntos.
   c) O livro está sobre a mesa.
   d) A professora explica a lição.
   Resposta: b) Pedro e Maria estudam juntos.
3. Em qual das frases abaixo o sujeito é simples?
   a) Os alunos e o professor chegaram cedo.
   b) João gosta de ler e escrever.
   c) Maria canta na igreja.
   d) Pedro e Paulo foram ao mercado.
   Resposta: c) Maria canta na igreja.
4. Na frase “O vento e a chuva destruíram a plantação”, o sujeito é:
   a) Simples
   b) Composto
   c) Inexistente
   d) Oculto
   Resposta: b) Composto
5. Identifique o sujeito na frase: “O cachorro e o gato não se entendem.”
   a) Cachorro
   b) Cachorro e gato
   c) Não se entendem
   d) O gato
   Resposta: b) Cachorro e gato
6. Em qual das opções o sujeito está corretamente identificado?
   a) “João foi ao mercado” – Sujeito: João
   b) “Eles foram ao cinema” – Sujeito: Oculto
   c) “A menina correu para casa” – Sujeito: correu
   d) “Choveu ontem” – Sujeito: ontem
   Resposta: a) “João foi ao mercado” – Sujeito: João
7. Qual das frases possui sujeito simples?
   a) As flores e as árvores estão bonitas.
   b) Eu e meu irmão vamos à escola.
   c) O livro está na mesa.
   d) O cachorro e o gato correram.
   Resposta: c) O livro está na mesa.
8. Qual é o sujeito da frase “Ana e Luiza brincam no parque”?
   a) Ana
   b) Luiza
   c) Ana e Luiza
   d) No parque
   Resposta: c) Ana e Luiza
9. Em qual das frases abaixo o sujeito é composto?
   a) O menino foi ao mercado.
   b) As crianças brincam e correm no parque.
   c) Pedro e Maria cantam juntos.
   d) O gato dorme o dia inteiro.
   Resposta: c) Pedro e Maria cantam juntos.
10. Qual é o sujeito na frase “Os alunos estudam para a prova”?
    a) Alunos
    b) Os alunos
    c) Estudam
    d) Para a prova
    Resposta: b) Os alunos

Questões Dissertativas

11. Identifique e classifique o sujeito nas frases abaixo:
    a) “Os pássaros cantam todas as manhãs.”
    b) “Eu e minha irmã fomos ao cinema.”
    Resposta:
    a) Sujeito simples: Os pássaros
    b) Sujeito composto: Eu e minha irmã
12. Reescreva a frase “As meninas e os meninos jogam futebol” transformando o sujeito em simples.
    Resposta: Os meninos jogam futebol.
13. Crie uma frase com sujeito composto que tenha dois núcleos.
    Exemplo: “O sol e a lua brilham no céu.”
14. Transforme o sujeito da frase “As professoras explicam a matéria” em composto.
    Resposta: “As professoras e os professores explicam a matéria.”
15. Classifique o sujeito nas seguintes frases:
    a) “O gato dorme no sofá.”
    b) “Paulo e Ana foram ao parque.”
    Resposta:
    a) Sujeito simples: O gato
    b) Sujeito composto: Paulo e Ana
16. Explique a diferença entre sujeito simples e sujeito composto, utilizando exemplos.
    Resposta: Sujeito simples é aquele que possui apenas um núcleo, como em “O cachorro latiu.” Sujeito composto possui dois ou mais núcleos, como em “Pedro e Maria estudam.”
17. Identifique o sujeito e classifique-o como simples ou composto: “Os carros e as motos circulam pela cidade.”
    Resposta: Sujeito composto: Os carros e as motos
18. Escreva duas frases: uma com sujeito simples e outra com sujeito composto.
    Exemplo:
    • Sujeito simples: “A criança brinca no quintal.”
    • Sujeito composto: “O pai e o filho assistem ao jogo.”

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Esperamos que esses exercícios possam enriquecer suas aulas e contribuir para o desenvolvimento dos alunos no estudo da gramática. Continuem explorando e adaptando as atividades conforme as necessidades da turma. Se precisarem de mais recursos ou sugestões, estamos aqui para ajudar. Bom trabalho e até a próxima!