Ao trabalhar a habilidade (EF06HI12) – Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas, é fundamental apresentar aos alunos como a noção de cidadania se formou em diferentes sociedades. Nesta atividade, vamos focar apenas na Grécia Antiga, especialmente em Atenas, onde o conceito de cidadania estava diretamente […]
Exercícios sobre Grécia Antiga 6º Ano com Gabarito Leia mais »
A Revolução Russa de 1917 foi um dos acontecimentos mais marcantes do século XX. Ela colocou fim ao regime czarista, derrubando séculos de monarquia absoluta, e abriu caminho para a criação do primeiro Estado socialista do mundo. Esse processo trouxe transformações políticas, sociais e econômicas na Rússia e impactou o cenário internacional, especialmente no período
Exercícios sobre Revolução Russa 9º Ano com Gabarito Leia mais »
De acordo com a BNCC (EF07GE05), é importante que os alunos compreendam as mudanças históricas e econômicas que marcaram a transição do Mercantilismo (séculos XV ao XVIII) para o Capitalismo moderno. O Mercantilismo foi caracterizado pela intervenção direta do Estado na economia, práticas como o pacto colonial, o monopólio comercial e a busca pelo acúmulo
Questões sobre Mercantilismo ao Capitalismo para 7º Ano Leia mais »
De acordo com a BNCC (EF06GE03), os alunos devem compreender que os movimentos da Terra (rotação e translação) influenciam diretamente a dinâmica do planeta. Esses movimentos não apenas determinam a sucessão de dias e noites e as estações do ano, como também se relacionam com a circulação da atmosfera, os diferentes tipos de tempo atmosférico
Exercícios de Movimentos da Terra para 6º Ano Leia mais »
De acordo com a BNCC (EF07HI04), os alunos devem identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados. O Renascimento foi um movimento cultural, artístico e científico que ocorreu na Europa entre os séculos XIV e XVI. Inspirado nos valores humanistas, marcou uma verdadeira renovação no pensamento europeu. Sua base estava
Questões sobre Renascimento para 7º Ano com Gabarito Leia mais »
De acordo com a BNCC (EF08GE05), é importante que os estudantes do 8º ano aprendam a aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para compreender conflitos e tensões na contemporaneidade, com destaque para as situações geopolíticas na América e na África após a Segunda Guerra Mundial.Esses conceitos ajudam a interpretar disputas de
Exercícios sobre Estado, Nação e Território para 8º Ano Leia mais »
De acordo com a BNCC (EF07HI04), os alunos devem identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados. Nesta atividade, trabalharemos apenas o Humanismo, movimento cultural e intelectual surgido na Europa no final da Idade Média, que valorizava o ser humano, a razão, o conhecimento e a redescoberta das obras clássicas
Questões sobre Humanismo para 7º Ano com Gabarito Leia mais »
De acordo com a BNCC (EF07GE07) de Geografia, os alunos do 7º ano devem ser capazes de analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro. Isso significa compreender como estradas, ferrovias, portos, aeroportos, internet e telefonia organizam o espaço geográfico, facilitando a circulação de pessoas, mercadorias
Atividade de Redes de Transporte e Comunicação para 7º Ano Leia mais »
O Dia da Independência do Brasil, celebrado em 7 de setembro, é uma excelente oportunidade para trabalhar em sala de aula os acontecimentos que marcaram a ruptura com Portugal e a formação de um país soberano. Esta atividade foi elaborada com base nas habilidades da BNCC para o 8º ano e busca promover a reflexão
Questões sobre Independência do Brasil para 8º Ano Leia mais »
A Abolição da Escravidão em 1888 não significou, automaticamente, a inclusão dos negros na sociedade brasileira de forma justa e igualitária. Ao contrário, a população negra enfrentou enormes desafios para conquistar direitos, espaço social e oportunidades de trabalho, educação e moradia.Nesta atividade, os alunos vão refletir sobre os mecanismos criados no período pós-abolição e analisar
Atividade sobre Abolição da Escravatura para 9º Ano Leia mais »
