A Primeira República, também chamada de República Velha (1889-1930), foi um período de consolidação do regime republicano no Brasil, mas também de grande concentração de poder nas mãos das oligarquias. A política do café com leite, o coronelismo e as fraudes eleitorais marcaram a época, enquanto a maioria da população permanecia excluída do processo político. […]
De acordo com a BNCC (EF08HI03), é importante que os alunos analisem como a Revolução Industrial transformou a produção de bens, a circulação de produtos e até a vida das pessoas e culturas no mundo. Essa atividade foi elaborada para estimular a reflexão crítica sobre essas mudanças e como elas influenciaram a sociedade moderna. 📖
De acordo com a BNCC (EF06HI01), os estudantes do 6º ano devem desenvolver a habilidade de identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos, reconhecendo tanto as continuidades quanto as rupturas presentes no decorrer da História. Compreender o tempo histórico é essencial para perceber que cada sociedade constrói
A cidadania na Roma Antiga também não era universal. Assim como na Grécia, havia grupos incluídos e excluídos da vida política. Compreender essa dinâmica ajuda os alunos a perceberem como o conceito de cidadania se transformou ao longo do tempo e como está ligado a questões de poder e participação social. Atividade – Cidadania em
Ao trabalhar a habilidade (EF06HI12) – Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas, é fundamental apresentar aos alunos como a noção de cidadania se formou em diferentes sociedades. Nesta atividade, vamos focar apenas na Grécia Antiga, especialmente em Atenas, onde o conceito de cidadania estava diretamente
A Revolução Russa de 1917 foi um dos acontecimentos mais marcantes do século XX. Ela colocou fim ao regime czarista, derrubando séculos de monarquia absoluta, e abriu caminho para a criação do primeiro Estado socialista do mundo. Esse processo trouxe transformações políticas, sociais e econômicas na Rússia e impactou o cenário internacional, especialmente no período
De acordo com a BNCC (EF07HI04), os alunos devem identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados. O Renascimento foi um movimento cultural, artístico e científico que ocorreu na Europa entre os séculos XIV e XVI. Inspirado nos valores humanistas, marcou uma verdadeira renovação no pensamento europeu. Sua base estava
De acordo com a BNCC (EF07HI04), os alunos devem identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados. Nesta atividade, trabalharemos apenas o Humanismo, movimento cultural e intelectual surgido na Europa no final da Idade Média, que valorizava o ser humano, a razão, o conhecimento e a redescoberta das obras clássicas
O Dia da Independência do Brasil, celebrado em 7 de setembro, é uma excelente oportunidade para trabalhar em sala de aula os acontecimentos que marcaram a ruptura com Portugal e a formação de um país soberano. Esta atividade foi elaborada com base nas habilidades da BNCC para o 8º ano e busca promover a reflexão
A Abolição da Escravidão em 1888 não significou, automaticamente, a inclusão dos negros na sociedade brasileira de forma justa e igualitária. Ao contrário, a população negra enfrentou enormes desafios para conquistar direitos, espaço social e oportunidades de trabalho, educação e moradia.Nesta atividade, os alunos vão refletir sobre os mecanismos criados no período pós-abolição e analisar
