Olá, professor! Sabemos que o ensino de gramática pode ser desafiador, especialmente quando se trata de engajar os alunos do 9º ano no estudo das classes gramaticais. Para ajudar você nessa tarefa, preparamos uma série de 14 exercícios que abordam diferentes aspectos das classes gramaticais, desde a identificação até a aplicação prática. Esses exercícios foram elaborados com o objetivo de facilitar a compreensão dos alunos, além de promover a fixação do conteúdo.
Você pode utilizá-los diretamente em suas aulas ou adaptá-los conforme a necessidade de sua turma. Também disponibilizei o arquivo em PDF dos exercícios sem o gabarito, pronto para imprimir e aplicar em sala de aula.
Exercícios sobre Classes Gramaticais para o 9º Ano
1. Identifique e classifique as classes gramaticais das palavras destacadas nas frases a seguir:
a) O estudante esforçado terminou rapidamente sua tarefa.
b) Eles compraram dois livros na feira.
c) Trabalhar arduamente é essencial para o sucesso.
d) A brilhante ideia deles foi premiada.
Gabarito:
a) Adjetivo, advérbio
b) Pronome pessoal, numeral
c) Verbo, substantivo
d) Adjetivo, pronome possessivo
2. Analise as sentenças e indique a classe gramatical das palavras destacadas:
a) Certamente, ele virá à reunião.
b) Aquele livro é extremamente interessante.
c) Felizmente, o problema foi resolvido a tempo.
d) Finalmente, encontramos a solução.
Gabarito:
a) Advérbio
b) Advérbio
c) Advérbio
d) Advérbio
3. Reescreva as frases abaixo substituindo os substantivos por pronomes adequados:
a) João e Maria foram ao cinema e depois passaram na casa de Ana.
b) O professor corrigiu as provas dos alunos.
c) A cidade estava iluminada para a festa.
Gabarito:
a) Eles foram ao cinema e depois passaram na casa dela.
b) Ele corrigiu as provas deles.
c) Ela estava iluminada para a festa.
4. Classifique as palavras destacadas quanto à sua classe gramatical e justifique sua resposta:
a) O estudante conseguiu resolver o problema sozinho.
b) A festa foi organizada por eles.
c) Ela parece cansada hoje.
d) Não há nada de novo por aqui.
Gabarito:
a) Advérbio de modo – indica como a ação foi realizada.
b) Pronome pessoal do caso reto – representa os indivíduos envolvidos.
c) Verbo de ligação – conecta o sujeito ao predicativo.
d) Pronome indefinido – refere-se a algo indefinido ou indeterminado.
5. Marque a alternativa correta quanto ao uso das classes gramaticais:
a) O substantivo sempre concorda em número e gênero com o artigo.
b) Os pronomes são utilizados apenas para substituir substantivos.
c) Verbos de ligação indicam uma ação propriamente dita.
d) O advérbio modifica o sentido do substantivo na oração.
Gabarito:
a) Correta
b) Incorreta – pronomes podem substituir substantivos, adjetivos e até mesmo frases.
c) Incorreta – verbos de ligação não indicam ação, mas sim estado ou ligação entre sujeito e predicativo.
d) Incorreta – advérbios modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios, mas não substantivos.
6. Complete as frases abaixo com a classe gramatical indicada entre parênteses:
a) Aquele aluno é muito ____ (adjetivo).
b) Eles ____ na prova (verbo no passado).
c) As flores ____ perfumadas (verbo de ligação).
d) ____ deles está errada (pronome possessivo).
Gabarito:
a) Inteligente
b) Tiveram
c) Estavam
d) Opinião
7. Transforme as frases a seguir, substituindo as palavras destacadas por sinônimos, respeitando a mesma classe gramatical:
a) A aula foi agradável.
b) Eles estudaram bastante para o exame.
c) O carro novo é rápido.
Gabarito:
a) A aula foi prazerosa.
b) Eles estudaram muito para o exame.
c) O carro novo é veloz.
8. Analise a frase e identifique as classes gramaticais das palavras destacadas:
“Alguns alunos ficaram extremamente felizes com o resultado da prova.”
Gabarito:
Alguns – Pronome indefinido
Extremamente – Advérbio de intensidade
Felizes – Adjetivo
9. Crie uma frase utilizando as palavras “rapidamente” (advérbio), “casa” (substantivo) e “azul” (adjetivo).
Resposta: (Resposta livre do aluno, como: “Ele correu rapidamente para a casa azul.”)
10. Classifique as palavras destacadas quanto à sua classe gramatical:
a) O cachorro está latindo muito.
b) Certamente, ele virá.
c) A aula foi extremamente cansativa.
d) Eles compraram um carro novo.
Gabarito:
a) Substantivo
b) Advérbio
c) Advérbio
d) Substantivo
11. Identifique o núcleo do sujeito nas orações abaixo e classifique-o quanto à sua classe gramatical:
a) As crianças brincam no parque.
b) O professor explicou a matéria.
c) A verdade deve ser dita.
d) Os alunos estudaram para a prova.
Gabarito:
a) Crianças – Substantivo
b) Professor – Substantivo
c) Verdade – Substantivo
d) Alunos – Substantivo
12. Reescreva as frases abaixo substituindo os adjetivos por advérbios que modifiquem o sentido das frases:
a) O aluno é dedicado.
b) A professora explicou a lição de forma clara.
c) Ele trabalha de maneira eficiente.
Gabarito:
a) O aluno estuda dedicadamente.
b) A professora explicou a lição claramente.
c) Ele trabalha eficientemente.
13. Determine a função sintática das palavras destacadas nas frases:
a) O menino trouxe o caderno.
b) A professora foi elogiada por todos.
c) Os alunos entregaram os trabalhos.
d) Ela cantou uma canção.
Gabarito:
a) Sujeito
b) Predicado verbal
c) Objeto direto
d) Objeto direto
14. Crie uma frase utilizando um pronome possessivo, um advérbio de tempo e um adjetivo:
Resposta: (Resposta livre do aluno, como: “Minha irmã chegou ontem feliz.”)
Esperamos que estes exercícios mais desafiadores contribuam para aprofundar o conhecimento dos seus alunos sobre classes gramaticais, proporcionando um entendimento mais completo e aplicável do conteúdo. Estes exercícios foram pensados para incentivar o raciocínio crítico e a capacidade de análise linguística dos alunos do 9º ano, preparando-os para avaliações e para o uso competente da língua portuguesa.
Gostei muito das atividades!