A camada de ozônio é uma faixa da atmosfera localizada na estratosfera que funciona como um “filtro natural”, protegendo a Terra da radiação ultravioleta (UV) do Sol. Sem ela, a vida como conhecemos seria impossível, pois os raios UV em excesso causam câncer de pele, catarata e prejudicam o desenvolvimento de plantas e animais.
Ao longo do século XX, o uso de certos gases (como os CFCs presentes em aerossóis e sistemas de refrigeração) provocou a redução dessa camada, fenômeno conhecido como “buraco na camada de ozônio”. Graças a acordos internacionais, como o Protocolo de Montreal, muitos desses produtos foram substituídos, o que ajudou na recuperação da camada.
Entender sua importância e discutir práticas de preservação é essencial para garantir qualidade de vida às futuras gerações.
Exercícios sobre a Camada de Ozônio
- Explique, com suas palavras, a função principal da camada de ozônio para a vida na Terra.
- O que pode acontecer com os seres vivos se a camada de ozônio for destruída? Cite dois exemplos.
- Marque (V) ou (F):
a) (___) A camada de ozônio bloqueia parte da radiação ultravioleta do Sol.
b) (___) O aumento do buraco na camada de ozônio está ligado ao uso de CFCs.
c) (___) A camada de ozônio é a mesma coisa que o efeito estufa. - Qual foi o principal fator que contribuiu para a destruição da camada de ozônio no século XX?
- Cite um acordo internacional criado para reduzir a emissão de substâncias que destroem o ozônio.
- Imagine que sua escola lançou uma campanha sobre a preservação da camada de ozônio. Escreva uma proposta simples de ação coletiva que poderia ser realizada.
- Diferencie:
– Efeito estufa
– Destruição da camada de ozônio - Observe a frase:
“Evitar o uso de produtos em aerossol antigos é uma forma de proteger a camada de ozônio.”
– Explique por quê. - Como ações individuais podem contribuir para preservar a camada de ozônio? Cite um exemplo.
- Reflita: Por que a preservação da camada de ozônio deve ser vista como responsabilidade global e não apenas de alguns países?
Gabarito
- Atua como filtro natural, barrando parte da radiação ultravioleta do Sol.
- Exemplos: aumento de câncer de pele, problemas de visão (catarata), prejuízos à agricultura e aos ecossistemas.
- a) V – b) V – c) F.
- Uso de gases CFCs (clorofluorcarbonetos), presentes em aerossóis, geladeiras e ar-condicionado antigos.
- Protocolo de Montreal (1987).
- Exemplo: campanha de conscientização sobre não usar produtos com CFCs; palestras; cartazes educativos.
- Efeito estufa = fenômeno natural que mantém a Terra aquecida; intensificado pelo excesso de gases de carbono.
Destruição da camada de ozônio = perda do filtro natural contra raios UV, causada por substâncias químicas como os CFCs. - Porque aerossóis antigos liberavam CFCs, que destroem moléculas de ozônio na estratosfera.
- Exemplo: optar por aparelhos de refrigeração modernos sem CFCs; evitar descarte incorreto de equipamentos velhos.
- Porque a atmosfera é compartilhada por todos os países; o dano em uma região afeta o planeta inteiro.
Atividade sobre a Camada de Ozônio em PDF
Conclusão
Trabalhar a habilidade EF07CI14 é fundamental para desenvolver consciência ambiental nos alunos, mostrando que a preservação da camada de ozônio depende de ações individuais e coletivas. A atividade aproxima o conteúdo científico do cotidiano, fortalecendo o pensamento crítico e responsável.
