Atividade sobre Classificação de Substantivos 5º Ano

Nesta atividade, vamos explorar a Classificação de Substantivos, um tema essencial no estudo da Língua Portuguesa. Através de exercícios práticos, os alunos aprenderão a identificar e classificar substantivos em suas diferentes categorias, como comuns e próprios, concretos e abstratos, simples e compostos, entre outros. Professores, aproveitem este material para reforçar o conhecimento dos seus alunos e garantir que eles entendam bem essas distinções!

Exercícios sobre Classificação de Substantivos

Identifique se as palavras a seguir são substantivos comuns ou próprios:
a) Rio de Janeiro
b) gato
c) Mariana
d) escola
e) Brasil
Classifique os substantivos abaixo como concretos ou abstratos:
a) paz
b) felicidade
c) mesa
d) criança
e) coragem
Separe os substantivos simples dos compostos:
a) guarda-roupa
b) flor
c) beija-flor
d) avião
e) passatempo
Complete as frases com substantivos próprios ou comuns:
a) O _________ (nome de um país) é muito grande.
b) Eu vi uma __________ (nome de um animal) na floresta.
c) Minha escola se chama __________ (nome de uma escola).
d) Ontem fui ao __________ (nome de uma cidade).
e) Gosto muito do __________ (nome de uma fruta).
Escreva uma frase com cada tipo de substantivo abaixo:
a) Um substantivo comum.
b) Um substantivo próprio.
c) Um substantivo abstrato.
d) Um substantivo composto.
e) Um substantivo concreto.
Transforme os substantivos abaixo de comum para próprio:
a) cidade -> __________
b) menino -> __________
c) país -> __________
d) cachorro -> __________
e) rio -> __________
Classifique as palavras abaixo como substantivos simples ou compostos:
a) girassol
b) açúcar
c) casa
d) guarda-chuva
e) porta-retrato
Indique se os substantivos sublinhados são concretos ou abstratos:
a) A alegria da criança era contagiante.
b) Ele tem uma amizade verdadeira.
c) A cidade estava cheia de turistas.
d) O amor dos pais pelos filhos é incondicional.
e) A porta estava aberta.
Marque a alternativa correta: “Paz” é um substantivo:
a) Concreto
b) Abstrato
c) Próprio
d) Composto
Complete com substantivos concretos:
a) O __________ caiu no chão.
b) A __________ estava cheia de flores.
c) A __________ era nova e muito confortável.
d) O __________ estava muito quente.
e) A __________ voava no céu.
Complete com substantivos abstratos:
a) A __________ é importante para todos.
b) A __________ das pessoas é essencial.
c) O __________ dela era contagiante.
d) A __________ deve ser praticada diariamente.
e) O __________ entre eles era forte.
Transforme as frases abaixo, trocando o substantivo comum pelo próprio correspondente:
a) Eu moro na cidade.
b) O menino saiu correndo.
c) O país é lindo.
d) O cachorro estava dormindo.
e) O rio passa pelo campo.

Gabarito

1.
a) Rio de Janeiro — próprio: nomeia uma cidade específica.
b) gato — comum: nomeia um animal de forma geral.
c) Mariana — próprio: nomeia uma pessoa específica.
d) escola — comum: nomeia um lugar de forma geral.
e) Brasil — próprio: nomeia um país específico.

2.
a) paz — abstrato: representa uma ideia ou estado, não algo físico.
b) felicidade — abstrato: indica sentimento.
c) mesa — concreto: é um objeto que existe fisicamente.
d) criança — concreto: nomeia um ser real.
e) coragem — abstrato: indica qualidade ou sentimento.

3.
a) guarda-roupa — composto: formado por mais de uma palavra.
b) flor — simples: formado por uma só palavra.
c) beija-flor — composto: formado por duas palavras unidas.
d) avião — simples: formado por uma só palavra.
e) passatempo — composto: formado pela junção de palavras, como “passa” + “tempo”.

4. Respostas possíveis:
a) Brasil — é substantivo próprio, pois nomeia um país específico.
b) leão — é substantivo comum, pois nomeia um animal em geral.
c) Escola Monteiro Lobato — é substantivo próprio, pois nomeia uma escola específica.
d) São Paulo — é substantivo próprio, pois nomeia uma cidade específica.
e) maçã — é substantivo comum, pois nomeia uma fruta em geral.

5. Respostas possíveis:
a) Substantivo comum: “O menino brincou no parque.”
“Menino” é comum porque nomeia uma pessoa de forma geral.

b) Substantivo próprio: “Lucas brincou no parque.”
“Lucas” é próprio porque nomeia uma pessoa específica.

c) Substantivo abstrato: “A alegria tomou conta da turma.”
“Alegria” é abstrato porque indica sentimento.

d) Substantivo composto: “Usei o guarda-chuva na chuva.”
“Guarda-chuva” é composto porque tem mais de um elemento.

e) Substantivo concreto: “A cadeira está quebrada.”
“Cadeira” é concreto porque é um objeto que existe fisicamente.

6. Respostas possíveis:
a) cidade → São Paulo: troca o nome geral por uma cidade específica.
b) menino → João: troca o nome geral por o nome de uma pessoa.
c) país → Brasil: troca o nome geral por um país específico.
d) cachorro → Rex: troca o nome geral por o nome de um animal específico.
e) rio → Amazonas: troca o nome geral por o nome de um rio específico.

7.
a) girassol — composto: formado pela junção de “gira” + “sol”.
b) açúcar — simples: possui apenas uma palavra.
c) casa — simples: possui apenas uma palavra.
d) guarda-chuva — composto: formado por mais de uma palavra.
e) porta-retrato — composto: formado por mais de uma palavra.

8.
a) alegria — abstrato: indica sentimento.
b) amizade — abstrato: indica relação ou sentimento.
c) cidade — concreto: nomeia um lugar que existe.
d) amor — abstrato: indica sentimento.
e) porta — concreto: nomeia um objeto físico.

9. b) Abstrato.
“Paz” é substantivo abstrato porque representa uma ideia ou estado, não um ser ou objeto que exista fisicamente.

10. Respostas possíveis:
a) livro — é concreto porque é um objeto físico.
b) árvore — é concreto porque é um ser que existe na natureza.
c) cadeira — é concreto porque é um objeto.
d) sol — é concreto porque nomeia um astro existente.
e) pássaro — é concreto porque nomeia um animal.

11. Respostas possíveis:
a) paz — abstrato, pois indica um estado.
b) honestidade — abstrato, pois indica uma qualidade.
c) sorriso ou alegria — “alegria” é abstrato porque indica sentimento; “sorriso” pode ser concreto por ser uma manifestação visível, então a melhor opção é alegria.
d) paciência — abstrato, pois indica uma qualidade ou atitude.
e) amor — abstrato, pois indica sentimento.

12. Respostas possíveis:
a) Eu moro em São Paulo.
“Cidade” foi trocado por “São Paulo”, nome próprio de uma cidade.

b) João saiu correndo.
“Menino” foi trocado por “João”, nome próprio de uma pessoa.

c) O Brasil é lindo.
“País” foi trocado por “Brasil”, nome próprio de um país.

d) Rex estava dormindo.
“Cachorro” foi trocado por “Rex”, nome próprio de um animal.

e) O Amazonas passa pelo campo.
“Rio” foi trocado por “Amazonas”, nome próprio de um rio.

Atividade sobre Classificação de Substantivos 5º Ano em PDF

Atividade sobre Classificação de Substantivos para 5º Ano em PDF

Explicação: Classificação de Substantivos

Os substantivos são palavras que nomeiam seres, objetos, lugares, sentimentos, entre outros. Eles podem ser classificados de diversas formas:

Substantivos Comuns: Nomeiam seres em geral, sem particularizar. Ex.: cidade, carro.
Substantivos Próprios: Nomeiam seres específicos, individualizando-os. Ex.: São Paulo, Brasil.
Substantivos Concretos: Nomeiam seres que existem independentemente de outros. Ex.: cadeira, árvore.
Substantivos Abstratos: Nomeiam sentimentos, ações, estados ou qualidades. Ex.: felicidade, alegria.
Substantivos Simples: Formados por apenas uma palavra. Ex.: flor, sol.
Substantivos Compostos: Formados por duas ou mais palavras. Ex.: guarda-chuva, beija-flor.

Agora que conhecemos a classificação dos substantivos, vamos praticar com exercícios.

Conclusão

Com essa atividade, os alunos terão a oportunidade de praticar e reforçar os conceitos de Classificação de Substantivos de forma clara e objetiva. Através dos exercícios propostos, os professores poderão avaliar a compreensão dos alunos sobre os diferentes tipos de substantivos, tornando o aprendizado mais dinâmico e interativo. Use este material para complementar suas aulas e garantir que seus alunos estejam bem preparados para identificar e classificar substantivos corretamente.