Author name: Thayna Perrucine

Na língua portuguesa, a regência é a relação que o verbo ou o nome estabelece com os termos que o acompanham. O objetivo desta atividade é fazer o aluno refletir sobre essas diferenças, sem preconceito linguístico, entendendo que cada situação de uso tem seu espaço. Exercícios sobre Regência Verbal e Nominal Gabarito Atividade sobre Regência […]

De acordo com a BNCC (EF06LP04), os alunos do 6º ano devem ser capazes de compreender como os substantivos, adjetivos e verbos se organizam nos textos, reconhecendo sua função e flexões. Também é importante identificar o uso dos verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo, pois isso mostra como a língua expressa certezas, desejos, ordens,

De acordo com a BNCC (EF67LP38), os estudantes do 6º e 7º ano devem ser capazes de analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras. As figuras de linguagem tornam a comunicação mais criativa e expressiva, sendo muito comuns em poemas, músicas, narrativas e

O Setembro Amarelo é uma campanha nacional de conscientização sobre a prevenção do suicídio e a valorização da vida. No ambiente escolar, esse tema ganha uma importância ainda maior, já que a escola é um espaço de convivência, socialização e aprendizado que influencia diretamente o desenvolvimento emocional dos alunos. Promover atividades ligadas ao Setembro Amarelo

O Hino da Independência do Brasil foi escrito em 1822, com letra de Evaristo da Veiga e música de D. Pedro I, como símbolo da emancipação política. Trabalhar esse hino em sala de aula é uma excelente forma de unir literatura, interpretação de texto e história nacional, desenvolvendo o senso crítico dos alunos sobre o

A formação de antônimos por meio de prefixos de negação (in-, im-, i-, des-, a-, anti-) é um recurso linguístico fundamental para expandir o vocabulário e aprimorar a interpretação textual. De acordo com a BNCC (EF67LP34), é importante que os alunos do 6º e 7º ano reconheçam e utilizem esse processo em diferentes contextos. A

O domínio das conjunções coordenativas é fundamental para a produção textual dos alunos do 8º e 9º ano, pois essas palavras garantem fluidez, lógica e coesão entre as ideias. Saber identificar e empregar conjunções como e, mas, ou, portanto, porque, entre outras, é uma habilidade essencial para leitura, interpretação e produção de textos. Nesta proposta,

A sintaxe de colocação pronominal é um tema que frequentemente gera dúvidas entre os alunos. Saber quando usar próclise, ênclise ou mesóclise é essencial para uma produção textual coerente e adequada à norma culta. Por isso, elaboramos esta atividade com 13 exercícios distintos, que abordam desde o reconhecimento das regras até a aplicação prática em