Fábula para Interpretação para 6º e 7º Ano

Nesta atividade de interpretação de texto, os alunos do 6º e 7º ano terão a oportunidade de trabalhar com uma fábula, um gênero textual rico em ensinamentos e que estimula a reflexão crítica.

A atividade foi cuidadosamente elaborada para promover o desenvolvimento das habilidades de leitura e compreensão textual, sendo ideal para aplicar em sala de aula ou como tarefa para casa. Aproveite este recurso como uma ferramenta para engajar seus alunos no aprendizado de forma divertida e educativa.

---

Fábula: A Raposa e o Corvo

Era uma vez uma raposa que estava caminhando pela floresta quando viu um corvo pousado em uma árvore com uma grande pepita de ouro no bico. A raposa, astuta como era, pensou em um jeito de pegar a pepita para si.

Ela então disse:
— Bom dia, Sr. Corvo! Que penas maravilhosas você tem! Com certeza, deve ter também uma bela voz. Você poderia me encantar com uma canção?

O corvo, envaidecido com os elogios, abriu o bico para cantar. E a pepita de ouro, claro, caiu direto no chão. A raposa rapidamente pegou a pepita e disse:
— Muito obrigada, Sr. Corvo! Que bom que você tem uma voz tão bonita, mas sua vaidade custou o seu tesouro.

Moral da história: Não se deixe levar pela vaidade, pois ela pode nos fazer perder o que temos de mais precioso.

Exercícios de Interpretação da Fábula

1. Qual era o objetivo da raposa ao elogiar o corvo?
   a) Fazer amizade com o corvo
   b) Conseguir a pepita de ouro
   c) Cantar junto com o corvo
   d) Ajudar o corvo a cantar melhor
2. O que motivou o corvo a abrir o bico e deixar a pepita cair?
   a) Ele queria mostrar sua voz
   b) Ele estava com fome
   c) Ele queria impressionar a raposa
   d) Ele estava com medo da raposa
3. Qual é a lição que a fábula ensina?
   a) Nunca confiar nos outros
   b) Cantar sempre que possível
   c) Não ser vaidoso
   d) Compartilhar o que temos com os outros
4. No início da história, como a raposa demonstrou sua inteligência?
   a) Elogiando o corvo para pegar a pepita de ouro
   b) Fingindo que estava com fome
   c) Chamando outros animais para ajudá-la
   d) Cantando para o corvo
5. O que teria acontecido se o corvo não tivesse caído na armadilha da raposa?
   a) Ele teria continuado com a pepita
   b) A raposa teria cantado
   c) A raposa teria encontrado outra pepita
   d) O corvo teria dado a pepita à raposa
6. “Vaidade” é uma palavra que, no contexto da fábula, significa:
   a) Generosidade
   b) Orgulho excessivo
   c) Bondade
   d) Inteligência
7. O que a raposa disse ao corvo para convencê-lo a cantar?
   a) Que ele tinha uma voz bonita
   b) Que ela estava com fome
   c) Que ele era o rei dos pássaros
   d) Que a pepita era dela
8. Como você acha que o corvo se sentiu após perder a pepita? Justifique sua resposta.
9. Imagine que o corvo tivesse pensado antes de agir. Como ele poderia ter evitado o truque da raposa?
10. Você já se deixou levar por elogios e depois se arrependeu? Relate uma experiência semelhante à do corvo.

---

Gabarito

1. b) Conseguir a pepita de ouro
2. c) Ele queria impressionar a raposa
3. c) Não ser vaidoso
4. a) Elogiando o corvo para pegar a pepita de ouro
5. a) Ele teria continuado com a pepita
6. b) Orgulho excessivo
7. a) Que ele tinha uma voz bonita
8. Resposta pessoal
9. Resposta pessoal
10. Resposta pessoal

---

Atividade da Fábula para 6º e 7º Ano em PDF

---

Conclusão

Esta atividade de interpretação de texto permite aos alunos refletirem sobre as consequências da vaidade e a importância de não se deixar levar por elogios superficiais. Além de trabalhar a compreensão leitora, a fábula oferece uma oportunidade de discutir valores e comportamento. Esperamos que essa atividade inspire debates produtivos em sala de aula e contribua para o desenvolvimento crítico dos alunos.

Veja também: Atividades de Interpretação de Texto para 6º ao 9º Ano

Veja também: Veja mais Atividades de Português para 6º Ano

Veja também: Veja mais Atividades de Português para 7º Ano