A Estatística é uma ferramenta essencial para interpretar dados do mundo real, como pesquisas, esportes e desempenho escolar. A BNCC, por meio da habilidade (EF09MA23), orienta que os alunos sejam capazes de organizar informações em tabelas, construir gráficos e calcular medidas como média, moda e mediana. Nesta atividade, os estudantes terão a oportunidade de praticar […]
Nesta proposta, trabalharemos a habilidade (EF08MA08) da BNCC: “Resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto próximo, que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso.” Os exercícios apresentados foram pensados para aproximar o conteúdo da realidade dos alunos, explorando situações
Nesta atividade, os alunos irão aprender a escrever algoritmos em linguagem natural e transformá-los em fluxogramas, compreendendo como problemas matemáticos simples podem ser resolvidos de forma lógica e organizada. Essa habilidade é fundamental para o desenvolvimento do pensamento computacional. Exercícios sobre Fluxograma 1. Escreva, em linguagem natural, um algoritmo que verifique se um número natural
Segundo a BNCC (EF08MA03), os alunos do 8º ano devem resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo. Esta habilidade desenvolve o raciocínio combinatório em situações do cotidiano e em contextos mais complexos, indo além de casos triviais. Exercícios sobre Princípio Multiplicativo Gabarito Atividade sobre Princípio Multiplicativo em PDF
O estudo das potências de expoentes inteiros é fundamental para simplificar cálculos e compreender a escrita de números muito grandes ou muito pequenos em notação científica. A BNCC, por meio da habilidade EF08MA01, propõe que o aluno desenvolva estratégias para efetuar cálculos de potências e utilize a notação científica como recurso matemático para representar números
Segundo a BNCC (EF08MA20), os alunos do 8º ano devem compreender as equivalências entre unidades de volume e de capacidade. Essas relações são fundamentais para calcular a capacidade de recipientes em diferentes contextos, como garrafas, caixas d’água, piscinas e embalagens. Saber converter entre essas medidas torna-se essencial no cotidiano e em áreas como ciências, engenharia
De acordo com a BNCC (EF09MA20), os alunos devem ser capazes de reconhecer, em experimentos aleatórios, eventos independentes e dependentes e calcular suas probabilidades. Nesta atividade, os estudantes terão a oportunidade de aplicar esses conceitos em diferentes situações práticas, aproximando o estudo da probabilidade ao cotidiano. Exercícios de Eventos Independentes e Dependentes 1. Uma moeda
A Independência do Brasil, proclamada em 7 de setembro de 1822, marcou o início de uma nova fase na história do país. Unir matemática e história é uma forma de enriquecer o aprendizado dos alunos e mostrar como os números também ajudam a compreender acontecimentos importantes.Confira abaixo 8 problemas matemáticos contextualizados sobre esse marco histórico,
No 7º ano, é fundamental que os alunos compreendam a relação entre múltiplos e divisores para resolver situações do cotidiano. Essa habilidade contribui para a construção do raciocínio lógico e para a aplicação prática da Matemática em problemas reais, como organização de eventos, divisão de recursos ou identificação de padrões numéricos. A atividade a seguir
As medidas de capacidade fazem parte do cotidiano dos alunos, aparecendo em embalagens, receitas, medicamentos e outras situações práticas. Por isso, é essencial que os estudantes saibam converter unidades, interpretar informações e resolver problemas relacionados a esse conteúdo. A atividade a seguir traz 7 exercícios cuidadosamente selecionados, que envolvem conversões, problemas contextualizados, múltipla escolha e
